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北街小学下学期工作总结:小学四年级下学期班主任工作总结

发布时间:2019-04-16 10:02:49 影响了:

北街小学下学期工作总结

本学期,我校根据城关镇中心学校的全面部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,深化课程改革。在全体师生的共同努力下,圆满完成了各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结如下:

一、抓师德工作,建和谐团队

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。利用每周教师例会,组织教师政治、业务学习,努力打造一批业务精湛、师德高尚的教师队伍。学校还成立了党员活动室,发挥党员的模范带头作用,党员带头促师德发展。学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以德立教,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣,进一步规范教师的教学行为,每位教师签订了杜绝办辅导班、有偿家教、乱买教辅、体罚及变相体罚学生的工作责任书。柴秋英老师参加了渑池县“不忘初心,立德树人”师德主题演讲比赛,荣获渑池县乡镇组比赛一等奖,县级决赛二等奖。

二、抓常规管理,提高教学质量

教学质量是学校的生命线,我们把教学质量作为衡量教师工作的重要标准,作为各类评优选先的主要依据,形成质量兴校,巩固教学质量的良好局面。本学期,在中心校的统一部署下,我校继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量,主要采取了以下措施:

1、狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与常规检查制度。本学期,学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度,对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法,都在全校教师会上进行介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课,认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查,以规范老师的教学行为。每周检查一次教案,每半月检查一次学生作业。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后,教导处都能进行认真地分析、总结,并在全体老师会议上进行通报。  

 2、大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动,我校在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期,我校教师继续参加教研室组织的赛课活动,杨延玲老师参加了农村中小学教师优质课大赛,《长方体和正方体的认识》一课荣获县级一等奖,推荐到市里参加比赛。杨哲、蔡伟霞、刘艳丽教师参加县级优质课比赛,获优秀奖。

3、加强教科研活动,培养教师科研意识。教科研工作的重点,是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教导处加强了教研组的教学研究,建立了各种教育教学档案,加大校本教研力度,提高教师科研水平。学校大力开展校本教研,一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想,教学方法与手段为主的校本培训,另一方面通过上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。郭洪梅老师主持的县级课题《小学数学分层作业设计研究与实施》圆满结项。安红芳老师主持的课题《农村小学实施翻转课堂的对策探究》课题被确立为县级课题,已立项。

4、抓好四清工作的落实,重视培优和补差工作。由于种种原因,每个班级都不同程度地存在“学困生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有不会教的老师”、“以及不给每一个学生掉队”的学校办学特色理念,努力做好作业设计和批改,做好堂清、日清、周清和单元清工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养。学校实行领导班子保级制度,学校领导班子成员深入教师、学生,面对面了解学困生情况,组织召开学困生家长会,与教师、学生、家长共同商量对策,最大限度地提高学生的学科成绩。

三、抓班级管理,强化安全卫生

班级是学校工作的前沿阵地。我们从这学期开始,以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。

1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。开学初,学校举行了小学生习惯养成教育启动仪式,分步实施,促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,为他们成人成才打下坚实的基础。从本学年,开始实行路队制度,落实并督查。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真正成为班级小主人,学校的小主人。

3、利用班会、安全教育课,强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

四、抓活动开展,丰富校园文化

这学期我们根据实际组织学生开展了以下活动:

  1、书香溢校园,经典伴成长。学校开设了诵读课,各班设立了图书角,开展“晨诵”活动,每天早上7:40—8:00为学生诵读古诗词时间,每天语文教师提前布置好诵读内容,第二天早上本班班干部负责领读,值班教师进行巡查,扎实开展这项活动,学校每月开展一次经典诵展示活动,让经典浸润学生心灵,陶冶学生情操,提升学生审美情趣和艺术修养。校园书香氛围浓厚,处处展现人文文化。

2、少先队活动。本学期出台了值周班级工作制度。大队部还利用一周一次国旗下讲话、班队课,一月一次主题板报以及名人名言栏、名画走廊、温馨提示语、班级宣传窗等教育阵地,培养学生良好的文明行为习惯,提高学生的思想道德素质大队部坚持每月一主题的原则,开展各种主题活动。三月份开展了“学习雷锋见行动”主题活动和校外实践活动;四月份开展了“缅怀先烈,争做传人”清明节扫墓活动;
五月份,开展了感恩、励志教育活动,组织学生为母亲做一件小事 ;
六月份举行了“庆‘六一’文艺汇演”和优秀少先队员表彰和新少先队员入队仪式。

3、丰富多彩的社团活动。学校成立了体育、音乐、美术等32个社团,组织开展很多活动。足球社团代表城关镇参加了渑池县小学生足球比赛,音乐社团聘请戏曲教师指导学生学习唱戏并取得良好效果。体、音、美在城关镇综合评比中取得体育第一、美术第一、音乐第三的好成绩。

五、家校共建,提高办学效果

我校继续坚持家访活动的开展,要求教师将关爱学生,特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。在生活上、学习上、思想上关心“留守学生”。要求教师要经常对“留守学生”进行家访,建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度,让教师充当“留守学生”的第二监护人,使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。定期对“留守学生”进行心理辅导,减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力。要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次电话,加强“留守学生”与父母的亲情联系。今年4月份学校开展了“留守儿童、随迁子女、残疾儿童座谈会”。通过座谈会,学校向三类儿童送去了深切的关爱,促使他们健康成长。

学校还在5月份开展了“教学开放日”活动,邀请家长听课、参观学生作业并对学校教育教学工作提出宝贵的意见和建议,共同参与到学校的管理中来。

六、推进义务教育均衡发展,完善各项档案建设。

继续推进义务教育均衡发展,按照各项细则,根据学校实际,详细落实各项工作,完善档案管理,在全县义务教育管理标准档案督导检查中,我校受到通报表扬。

七、存在的问题和下学期的工作打算

一学期来,我校做了大量的工作,取得了一定的成绩,但仍存在一些困难与问题。

1、教师老年化严重,结构性缺编十分突出。

2、学生优质生源紧缺,留守儿童数量多,家校结合困难。学困生人数多,高年级班额大。

下学年的工作打算:

1、深化师德师风建设,努力提升教师素质。

2、重视学生思想道德建设和行为规范教育,重视安全教育。

3、深化特色建设,打造特色校园。

4、严格控制招生数量,逐渐消除大班额。想法下大力气把留守儿童、学困生生活、学习两面抓好、抓实。

 北街小学

2018年6月

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