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09年上海高考满分作文《和而不同的中国智慧》|和而不同的例子

发布时间:2019-01-10 15:32:23 影响了:

  在博物馆的书法展览中,我被那些极具气韵的展品震住了,一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘,它单个字看似歪歪斜斜,但总体却别有味道,形神俱佳。我有些看呆了。   “那是郑燮的字。”一个沉沉的声音。我转过头去,是一个笑眯眯的老爷爷。
  我禁不住感叹道:“这字太美了,虽然不似柳体欧体的正统,但不妨碍它独特而一体的美,真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。”
  老人笑了起来:“这就是中国和而不同的大智慧啊。单是从一副小小的书法便可看出。每一个字歪歪斜斜,似乎并不美观,但将其融为一体,却具有极强的包涵一切,蕴藏万物的能量。”
  “这是一种具体意义上的大同,即容纳一切不相同的和吧,”我说道,“这种和不是强制所有事物的同一,反倒是名美其美,美人所美。”
  老人点点头,指着面前一幅幅作品:“你看,板桥的字,用隶书参以行楷,非隶非楷,中华智慧又何尝不是如此。它从没有具体的范式,没有统一的索求,古人将他们的智慧,放开于我们面前,任由我们一窥其所有,将各种文化,各种元素吸收并存于其中,最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧。每一幅都拥有其特殊的韵味,即使如板桥这般非隶非楷,非古非今,也是脱胎于最本源的精神。 ”他突然停下笑笑,“大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧。”
  我思索着,说道:“君子和而不同,小人同而不和。一个人应该也是如此吧。只有获得和的力量,才能如此地将个性极强的字,幻化为一体。和而不同,就意味着存在不同,不,必须是不同,只有如此,才能不刚愎自用,局限于自己狭小的空间内,看不到一切,也没有气度感受这一切。”
  “所以有人说郑燮的书法是不可无一,也不可有二的。”老人回答道,“他便是那个唯一,便是那个不同。你看看那些大家的字,金农、八大山人、张旭,狂放与收敛并存,刚健与阴柔并存,看似如此个性鲜明,但他们同是中国书法史上一个个脚印,一脉相承。中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。”
  “和而不同,我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。 ”我感慨道。
  老人拍拍我的肩:“中华智慧从来不是什么虚幻的东西,它早已渗入每一个具象之中了。你好好看看。”
  我沉浸于那黑与白的交替之中。当回过神时,转头再寻,老人已不见踪影。
  
  09年上海高考满分作文《和而不同的中国智慧》点评:
  本文的主题是“和而不同”,这既是中华文化的传统命题,也是古人调节各种矛盾的治世立国之道。考生举出郑燮的书法艺术来论证此主题,独具匠心地从字画里发掘出“和而不同”的内涵,并借老爷爷之口说出了:“古人将他们的智慧,放开于我们面前,任由我们一窥其所有,将各种文化、各种元素吸收并存于其中,最终臻于一种和的境界。……即使板桥这般非隶非楷、非古非今(的作品),也是脱胎于最本源的精神”。这就是我国传统的哲学思想,无论儒家或者道家都论述不同现象的和谐统一。道家主天和,儒家主人和,两者都不可分。如《文心雕龙》论声、韵、调三者的不同,但一旦出现和谐,声、韵、调就形成了声律。六朝至唐代,律诗的产生和发展都是沿着这个历史方向的。此上海考生不仅有自如的语文表达能力,其思想观念寓意更为深远。
   点评人:邱世友(中山大学中文系教授)

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