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幼儿园去“小学化”系列主题活动总结:回归教育本真,还孩子快乐童年 幼儿园植树节主题活动总结

发布时间:2019-04-15 15:09:52 影响了:

为贯彻落实《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”》专项治理工作的通知(基教厅涵(2018)57号)及省、市、县开展“小学化”专项治理工作要求。我园根据通知要求,积极、认真的做了一系列去“小学化”专项主题活动——回归教育本真 还孩子快乐童年。

我园积极传达落实教育部的关于开展幼儿园 “小学化”文件精神,召开了全体教职工杜绝“小学化”倾向专题会议。组织教职工认真学习政策法规及相关文件,引导教职工提升教育观念,掌握科学和先进的教育方法,老师们以笔记的方式进行记录学习,进一步明确幼儿园“小学化”倾向的危害。接下来以各个班级为单位开展了自查活动,自查内容包括:幼儿的学习材料是否规范,环境创设是否符合要求,以及老师的教材、教具,幼儿的学具是否违反规定,并书写了去“小学化”自查报告。各班级的班主任签署了去“小学化”的责任书。之后,幼儿园领导进班级进行统一检查,细致的排查了各个班级是否有小学化教学相关的内容,规范了教学环境,给幼儿创设一个舒适温馨的教育环境。

去“小学化”教学不仅是幼儿园的责任,更离不开家长的理解和支持。为此,我园通过家园栏、公众号宣传的方式,向家长开展去“小学化”危害性的宣传。组织开展了家长培训活动,培训内容以“提高幼儿学习品质,防止幼儿园‘小学化’”培训为主题,通过讲解、讨论、互动等培训方式,分别对幼儿的学习品质的衡量以及与“小学化”教育的危害进行细致的分析,让家长们理解了正确进行幼小科学衔接的重要性,更进一步帮助家长树立了科学的儿童观和教育观, 明确了“小学化”教育的危害性。此次培训对我园提高科学保教水平,对促进全园幼儿的身心健康发展有着积极的推动作用。

通过一系列的去“小学化”主题活动,使全园教职工和家长朋友们共同更新了观念,提高了认识。明确了小学化教育的危害,净化了幼儿园教学环境。我园会坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,教师们树立“以幼儿发展为本”的教育观念,杜绝超前教育和强化训练,建立对孩子的合理期望,尊重和理解幼儿特有的学习方式和特点,科学施教,促进孩子身心健康快乐成长,还给孩子们一个快乐的童年

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